W ramach projektu gimnazjalnego uczniowie klasy 2 A gimnazjum uczestniczyli w zaj\u0119ciach \u201eTradycje bo\u017conarodzeniowe – stereotyp warty kultywowania\u201d. W pierwszej cz\u0119\u015bci spotkania\u00a0 uczniowie zapoznali si\u0119 z dwoma definicjami\u00a0 s\u0142owa \u201estereotyp\u201d- zaczerpni\u0119tymi \u00a0ze \u201eS\u0142ownika wyraz\u00f3w obcych\u201d W. Kopali\u0144skiego.\u00a0 Poznali przyk\u0142ady negatywnych stereotyp\u00f3w, \u00a0jako \u00a0funkcjonuj\u0105cych \u00a0w \u015bwiadomo\u015bci spo\u0142ecznej uproszczonych \u00a0obraz\u00f3w rzeczywisto\u015bci, powtarzanych , nie zawsze s\u0142usznych opinii.\u00a0 Interpretuj\u0105c drug\u0105 definicj\u0119 s\u0142owa \u201estereotyp\u201d,\u00a0 rozumianego jako \u00a0powtarzaj\u0105cy si\u0119 schemat, szablon post\u0119powania, obecni na zaj\u0119ciach pos\u0142u\u017cyli si\u0119 przyk\u0142adem\u00a0 tradycji bo\u017conarodzeniowych i towarzysz\u0105cym im obrz\u0119d\u00f3w. Ze wzgl\u0119du na zbli\u017caj\u0105cy si\u0119 okres \u015bwi\u0105t Bo\u017cego Narodzenia ta cz\u0119\u015b\u0107 spotkania\u00a0 sta\u0142a si\u0119 okazj\u0105 do wymiany do\u015bwiadcze\u0144 i tradycji stosowanych przy\u00a0 tej okazji w rodzinach uczni\u00f3w. Okaza\u0142o si\u0119 ,\u017ce wiele z nich to\u00a0 przekazywane\u00a0 przez pokolenia tradycje ,stereotypy bez kt\u00f3rych te najpi\u0119kniejsze polskie \u015bwi\u0119ta straci\u0142yby\u00a0 ca\u0142kowicie sw\u00f3j niepowtarzalny urok i symboliczn\u0105 wymow\u0119. Dlatego jednog\u0142o\u015bnie orzekli\u015bmy, \u017ce te stereotypy s\u0105 pozytywne i za wszelk\u0105 cen\u0119 nale\u017cy je kultywowa\u0107. Z tym przekonaniem i tradycyjnym : \u201dWeso\u0142ych \u015awiat\u201d\u00a0 udali\u015bmy si\u0119 do dom\u00f3w,\u00a0 by kontynuowa\u0107 przygotowywania do jednych z najpi\u0119kniejszych i najbardziej rodzinnych \u015bwi\u0105t w roku.<\/p>\n
Organizator\u00a0 zaj\u0119\u0107
\nD. Szablewska-bibliotekarz szkolny<\/p>\n\n\t\t