Sketchnoting okaza\u0142 si\u0119 dla tegorocznych \u00f3smoklasist\u00f3w doskona\u0142\u0105 metod\u0105 poznania warto\u015bci nadrz\u0119dnych, uniwersalnych i ponadczasowych, o kt\u00f3rych prosto, a zarazem niezwykle przekonywaj\u0105co pisze mistrz s\u0142owa- Jan Kochanowski. Za spraw\u0105 tre\u015bci zawartej w rysnotkach uczniowie zg\u0142\u0119biali tajniki ludzkiej natury, dowiaduj\u0105c si\u0119, jak \u017cy\u0107, by by\u0107 szcz\u0119\u015bliwym i spe\u0142nionym. Renesansowy stoik apeluje, aby nie porzuca\u0107 nadziei w chwilach zw\u0105tpienia, bo \u201ez\u0142otym \u015brodkiem\u201d jest r\u00f3wnowaga, kt\u00f3rej i nam wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie niejednokrotnie brakuje.<\/p>\n
Zwi\u0105zek fraszek Jana Kochanowskiego z jego \u017cyciem i prac\u0105 \u0142atwiej by\u0142o uczniom przedstawi\u0107 w formie graficznej. Na rysunki koresponduj\u0105ce z fraszk\u0105 \u201eNa dom w Czarnolesie\u201d \u00f3smoklasi\u015bci – w my\u015bl przekazu poety- nanosili etykiety w odpowiedzi na pytanie, co w \u017cyciu jest najwa\u017cniejsze. S\u0142owa klucze: zdrowie, rodzina, czyste sumienie, \u017cyczliwo\u015b\u0107 ludzi, \u201ezno\u015bne obyczaje\u201d, \u201enieprzykra staro\u015b\u0107\u201d, pok\u00f3j w sercu i ojczy\u017anie to przecie\u017c to, co i wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie zbli\u017ca nas do szcz\u0119\u015bcia.<\/p>\n
Innowacja pedagogiczna oparta na s\u0142owie, kt\u00f3remu towarzysz\u0105 obrazy i karty my\u015blograficzne umo\u017cliwi\u0142a nastolatkom pozna\u0107 wskaz\u00f3wki moralno-etyczne ojca poezji polskiej. Uczniowie w spos\u00f3b kreatywny i anga\u017cuj\u0105cy my\u015blenie analityczne oraz krytyczne oparte na autorefleksji, u\u015bwiadamiali sobie, co dla nich jest najwa\u017cniejsze i jak post\u0119powa\u0107, by tego nie zatraci\u0107. Dzisiaj ju\u017c wiedz\u0105, \u017ce s\u0142awa, w\u0142adza, bogactwo wcale nie musz\u0105 by\u0107 gwarancj\u0105 szcz\u0119\u015bcia, o czym przekonali si\u0119, analizuj\u0105c tre\u015b\u0107 fraszek: \u201eNa zdrowie\u201d i \u201eO \u017cywocie ludzkim\u201d.<\/p>\n
Pie\u015b\u0144 IX Jana Kochanowskiego, kt\u00f3rej my\u015bl przewodni\u0105 najpe\u0142niej wyra\u017caj\u0105 s\u0142owa: \u201eNie porzucaj nadzieje\u201d, uczniowie kojarzyli z wci\u0105\u017c aktualnymi frazeologizmami i przys\u0142owiami. Staropolska m\u0105dro\u015b\u0107 w nich zawarta pozwala przetrwa\u0107 najwi\u0119ksze \u017cyciowe burze, bo jak pisa\u0142 mistrz s\u0142owa:<\/p>\n
\u201e (\u2026) Bo nie ju\u017c s\u0142o\u0144ce ostatnie zachodzi,<\/p>\n
\u00a0A po z\u0142ej chwili pi\u0119kny dzie\u0144 przychodzi (\u2026)\u201d<\/p>\n
\u201e (\u2026) Nic wiecznego na \u015bwiecie:<\/p>\n
Rado\u015b\u0107 sie z trosk\u0105 plecie, (\u2026)\u201d<\/p>\n
Ciekawo\u015b\u0107 poznawcza rozbudzona nowatorsk\u0105 metod\u0105 nauczania sprzyja\u0142a kreatywnemu dzia\u0142aniu i zgodnej pracy w grupie r\u00f3wie\u015bniczej. Sketchnoting, z Czarnoleskim mistrzem Janem w roli g\u0142\u00f3wnej, okaza\u0142 si\u0119 cenn\u0105 lekcj\u0105 porad psychologicznych, odzwierciedlaj\u0105c proz\u0119 \u017cycia wszystkich nas i ka\u017cdego z osobna.<\/p>\n
Innowacj\u0119 pedagogiczn\u0105 realizuj\u0105:<\/p>\n
Edyta Pardo, Magdalena Janiak, Anna Wojtczak, Magdalena Komorska, Ewa Bida<\/p>\n\n\t\t