BEZPIECZE\u0143STWO W SIECI INTERNET<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Sieciaki.pl to serwis edukacyjny, skierowany do dzieci w wieku 9-11 \nlat. G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest edukacja najm\u0142odszych internaut\u00f3w na \ntemat bezpiecznego korzystania z sieci. Sieciaki.pl zawieraj\u0105 kompendium\n wiedzy o tym, jak nale\u017cy korzysta\u0107 z internetu, by unika\u0107 sytuacji \nniebezpiecznych, a tak\u017ce jak radzi\u0107 sobie w sytuacji zagro\u017cenia online. W\n serwisie znajduje si\u0119 szereg materia\u0142\u00f3w multimedialnych (filmy, \nteledyski, audycje radiowe), kt\u00f3re dzi\u0119ki atrakcyjnej formule zach\u0119caj\u0105 \nu\u017cytkownik\u00f3w do zdobywania wiedzy o bezpiecze\u0144stwie w sieci.<\/p>\n\n\n\n G\u0142\u00f3wnym elementem serwisu jest sk\u0142adaj\u0105cy si\u0119 z 15 modu\u0142\u00f3w kurs \ne-learningowy. Ka\u017cdy modu\u0142 porusza inny temat dotycz\u0105cy bezpiecze\u0144stwa \ndzieci online: kwestie prywatno\u015bci, cyberprzemocy, niebezpiecznych \ntre\u015bci, hejtu, zakup\u00f3w online czy nadu\u017cywania internetu.<\/p>\n\n\n\n NAUKA KODOWANIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n Obecnie jedna z najbardziej rozpowszechnionych aplikacji do nauki kodowania dla dzieci. Scratch to prosta aplikacja (a nawet j\u0119zyk programowania) do kodowania wizualnego, czyli takiego, w kt\u00f3rym z kolorowych blok\u00f3w sk\u0142adamy algorytm. Mo\u017cna za jego pomoc\u0105 tworzy\u0107 proste gry i animacje. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n W tej aplikacji za pomoc\u0105 prostego kodu wydajemy polecania, a Marco je wykonuje. Jest polska wersja j\u0119zykowa. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Aplikacja umo\u017cliwia nauk\u0119 podstaw programowania osobom w ka\u017cdym wieku<\/strong>. Dzi\u0119ki niej mo\u017cemy uczy\u0107 si\u0119 zar\u00f3wno programowania wizualnego<\/strong> (co jest bardzo przydatne zw\u0142aszcza w pierwszych etapach uczenia, tak \u017ceby w og\u00f3le zrozumie\u0107, o co w programowaniu chodzi), jak i programowania tekstowego<\/strong> w prostym j\u0119zyku Python. Aplikacja dost\u0119pna jest jak na razie na komputery z systemem Windows. <\/p>\n\n\n\n KOLOROWANKI<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Wielka ksi\u0119ga kolorowanek online dla ka\u017cdego. <\/p>\n\n\n\n GRY EDUKACYJNE ONLINE<\/strong><\/p>\n\n\n\n Strona proponuje nauk\u0119 pisania na klawiaturze, gry s\u0142owne i ortograficzne, a tak\u017ce kilka zabaw trenuj\u0105cych pami\u0119\u0107. Gry s\u0105 przygotowane starannie i bardzo przyst\u0119pnie.<\/p>\n\n\n\n W dziale z grami mo\u017cesz wspaniale sp\u0119dzi\u0107 czas w towarzystwie swoich ulubionych postaci z bajek, program\u00f3w i film\u00f3w. <\/p>\n\n\n\n PODSTAWY INFORMATYKI<\/p>\n\n\n\n Kurs 1 umo\u017cliwia pocz\u0105tkuj\u0105cym tworzenie program\u00f3w komputerowych, kt\u00f3re pomog\u0105 im nauczy\u0107 si\u0119 wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 z innymi, rozwija\u0107 umiej\u0119tno\u015bci rozwi\u0105zywania problem\u00f3w i wytrwa\u0107 przy rozwi\u0105zywaniu trudnych zada\u0144. Przy ko\u0144cu tego kursu uczniowie tworz\u0105 w\u0142asne gry lub historyjki, kt\u00f3rymi mog\u0105 podzieli\u0107 si\u0119 z innymi. <\/p>\n\n\n\n Kurs 2 jest przeznaczony dla uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy umiej\u0105 czyta\u0107, ale nie maj\u0105 do\u015bwiadczenia w programowaniu. W tym kursie uczniowie b\u0119d\u0105 tworzy\u0107 programy do rozwi\u0105zywania problem\u00f3w oraz interaktywne gry lub historyjki, kt\u00f3rymi b\u0119d\u0105 mogli dzieli\u0107 si\u0119 z innymi.<\/p>\n\n\n\n Kurs 3 jest przeznaczony dla uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy uko\u0144czyli Kurs 2. Uczniowie b\u0119d\u0105 wnika\u0107 g\u0142\u0119biej w zagadnienia programowania wprowadzone w poprzednich kursach, aby tworzy\u0107 elastyczne rozwi\u0105zania dla bardziej z\u0142o\u017conych problem\u00f3w. Ko\u0144cz\u0105c kurs, uczniowie b\u0119d\u0105 tworzy\u0107 interaktywne opowiadania i gry, kt\u00f3rymi mog\u0105 si\u0119 dzieli\u0107 z innymi.<\/p>\n\n\n\n Kurs 4 przeznaczony jest dla uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy uko\u0144czyli Kursy 2 i 3. Uczniowie naucz\u0105 si\u0119 jak rozwi\u0105zywa\u0107 bardziej z\u0142o\u017cone \u0142amig\u0142\u00f3wki, naucz\u0105 si\u0119 jak \u0142\u0105czy\u0107 kilka poj\u0119\u0107 przy rozwi\u0105zywaniu ka\u017cdego wyzwania. Do czasu uko\u0144czenia tego Kursu, uczniowie utworz\u0105 programy, w kt\u00f3rych zademonstruj\u0105 wiele umiej\u0119tno\u015bci, w tym z wykorzystaniem p\u0119tli i funkcji z parametrami. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" BEZPIECZE\u0143STWO W SIECI INTERNET Sieciaki.pl to serwis edukacyjny, skierowany do dzieci w wieku 9-11 lat. G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest edukacja najm\u0142odszych internaut\u00f3w Czytaj dalej…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":213,"menu_order":21,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-19904","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sosw.elblag.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sosw.elblag.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sosw.elblag.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sosw.elblag.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sosw.elblag.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19904"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/www.sosw.elblag.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19904\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20208,"href":"https:\/\/www.sosw.elblag.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19904\/revisions\/20208"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sosw.elblag.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/213"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sosw.elblag.com.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n